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Hablando de cálculo de calificaciones en evaluaciones

El valor máximo de una pregunta en una evaluación siempre será de 1,0 punto. Para alcanzar este valor, el alumno debe marcar todas las alternativas correctas (100 %) de la pregunta.

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En ciertos tipos de preguntas es posible definir valores distintos para las alternativas. Este valor, junto a la cantidad de alternativas incluidas en la pregunta, define la proporción de cada una con relación a la puntuación máxima (1,0).

Pregunta objetiva/ lista desplegable

El peso de la pregunta se define por una regla de tres que considera los puntos de la alternativa con mayor valor  como 100 % y el peso de la alternativa seleccionada por el usuario con relación a este valor.

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Si desea asignar puntos a más de una alternativa y permitir que el alumno seleccione varias respuestas, se recomienda el uso de preguntas del tipo Opción múltiple.

Pregunta de opción múltiple

La suma de los puntos de las alternativas seleccionadas por el alumno con relación al valor total de la pregunta define cuál será la puntuación obtenida en preguntas del tipo Opción múltiple.

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Si el alumno marca solo las alternativas incorrectas, la puntuación será cero.

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Pregunta de espacio en blanco/ espacio en blanco seleccionable

En las preguntas de tipo espacio en blanco/ espacio «espacio en blanco» o «espacio en blanco seleccionable también seleccionable» se aplica el principio de proporcionalidad entre la suma de los puntos de las alternativas correctas y el peso total de la pregunta. Todos los espacios en blanco tienen pesos iguales ante la pregunta.

Por ejemploEjemplo 1:

• La pregunta tiene 3 espacios en blanco seleccionables y la opción "Evaluar como un todo" no está marcada.
• Cada espacio en blanco corresponderá a 1/3 de la calificación de la pregunta.Cada uno de los espacios en blanco tiene 4 alternativas, de las cuales solo una es correcta.
• La opción correcta de cada uno de los 3 espacios en blanco vale 50 puntos (3 x 50), las incorrectas valen cero. Por lo tanto, cada espacio en blanco corresponderá a 1/3 de la calificación de la pregunta.
• Si el alumno marcar marca 2 espacios en blanco correctamente, hará 100 puntos, es decir 2/3 del total (0,67).

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Ejemplo 2:

Vamos a considerar una pregunta con 4 espacios en blanco seleccionables y dos alternativas cada uno, con los siguientes puntajes:

• Espacio 1
  • Alternativa A → 100 puntos
  • Alternativa B → 0 puntos
• Espacio 2
  • Alternativa A → 200 puntos
  • Alternativa B → 0 puntos
• Espacio 3
  • Alternativa A → 300 puntos
  • Alternativa B → 0 puntos
• Espacio 4
  • Alternativa A → 400 puntos
  • Alternativa B → 0 puntos

En este caso el total de puntos de la pregunta, es decir el 100% de la pregunta es 1000 puntos. Este valor es la suma del puntaje de la alternativa correcta de cada espacio en blanco, ya que cada espacio en blanco puede tener solo una alternativa correcta (con puntaje mayor a cero).

El peso de cada espacio en blanco dentro de la pregunta es:

• Espacio 1 → 10%
• Espacio 2 → 20%
• Espacio 3 → 30%
• Espacio 4 → 40%

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Pregunta escala/ valor

Las preguntas de escala / valor siguen las mismas reglas de las preguntas Objetivas (anteriormente citadas).

Solo hay una respuesta correcta posible y el alumno podrá seleccionar solo una alternativa. Si la alternativa seleccionada es la correcta, el alumno gana 1,0 punto de la pregunta. Si es incorrecta, el alumno no obtiene ningún punto.

Pregunta correlación/ con varios valores

En una pregunta de correlación o multivalorada, es posible definir diferentes puntuaciones para cada alternativa.

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Si el alumno marca las alternativas 1, 3 y 4 correctamente, recibirá 70/100 puntos, es decir, la calificación 0,70 para esta pregunta.

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Pregunta de ensayo

Las preguntas de ensayo son las únicas en las que es necesario un responsable para su corrección, es decir, no son evaluadas automáticamente por el sistema.

El corredor puede asignar una puntuación de 0 a 100 a una pregunta de ensayo, pero el valor máximo de este tipo de pregunta en el cálculo de la calificación de la evaluación también es de 1,0 puntos.

Pregunta ordenada

En las preguntas ordenadas, la puntuación se divide igualmente entre las alternativas (no es posible definir pesos específicos).

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• La pregunta ordenada tiene 8 alternativas.
• Cada alternativa valdrá 0,125 (1 / 8).
• Si el alumno ordena 5 alternativas correctamente, su nota será 5 x 0,125 = 0,62 (la plataforma hace el redondeo de la calificación).

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Bloques de preguntas

Los bloques de preguntas pueden tener pesos diferentes dentro de una evaluación. El peso de las preguntas incluidas en un bloque, sin embargo, será igual para todas y considerará el peso del bloque y la cantidad de preguntas.

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Los bloques (b) y (c) valdrán 37,5 % de la calificación cada uno.

El campo "Mínimo ‘Mínimo de aciertos" aciertos’ define la puntuación cantidad de preguntas mínima que debe alcanzar un alumno debe alcanzar para que el bloque sea considerado se considere en la calificación de la evaluación. En caso de que no alcance al Si no logra el mínimo de aciertos, la calificación del alumno en este bloque será cero.

Si la opción "Permitir cero en el bloque" no está marcada, al obtener cero en el bloque, la calificación total de la evaluación también será cero, independientemente de los resultados obtenidos en los demás bloques de preguntas de la evaluación.

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