Descrição | Cadastro da Estrutura Curricular - Educação Básica / EJA - Educação de Jovens e Adultos |
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Observações | Conforme as diretrizes estabelecidas, o presente documento tem por objetivo descrever a criação da Estrutura Curricular para os cursos da EJA (Educação de Jovens e Adultos), para todos os Departamentos Regionais da CNI (Confederação Nacional das Indústrias). O cadastro deverá ser realizado mediante o preenchimento do TEMPLATE SGE, seguindo as orientações e parâmetros estabelecidos. |
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Para editar, basta selecionar o Curso desejado, marcar com o “x” e clicar no ícone editar ou dar um duplo clique na descrição.
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Modalidades por Curso | ||
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Código | Modalidade | Cursos de Aplicação |
3 | EJA | Educação de Jovens e Adultos - Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Anos Finais) Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio |
7 | Nova EJA | Nova EJA |
8 | EJA Profissionalizante | EJA Profissionalizante |
Estrutura de séries para cada curso:
Código | Descrição do Curso | Modalidade do Curso | Código - Descrição da Série |
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EJA EF I | Educação de Jovens e Adultos - Anos Iniciais | (3) EJA | 1 - 1° ano 2 - 2°ano 3 - 3°ano 4 - 4°ano 5 - 5°ano |
EJA EF II | Educação de Jovens e Adultos - Anos Finais | (3) EJA | 6 - 6°ano 7 - 7°ano 8 - 8°ano 9 - 9°ano |
EJA EM | Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio | (3) EJA | 1 - 1°ano 2 - 2°ano 3 - 3°ano |
EJA PRO | EJA Profissionalizante | (7) EJA Profissionalizante | EJA PRO EM EJA - Profissionalizante EM |
NOVA EJA | Nova EJA | (8) Nova EJA | 1 - EJA - EF Anos Iniciais 2 - EJA - EF Anos Finais 3 - EJA - EM |
O Grupo de Complemento (Planejamento Escolar) define a junção de vários Tipos de Complementos da Disciplina:
Metodologias de Ensino | |
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Código | Descrição |
1 | Metodologias de Ensino |
2 | Competências (Conhecimentos, Habilidades e Atitudes) |
3 | Práticas Pedagógicas |
4 | Sistema de Avaliação |
5 | Referências Básicas |
6 | Referências Complementares |
7 | Objetivo e Papel da Disciplina |
*Por exemplo, a disciplina de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias é ofertada em diferentes cursos e séries. Em cada grade curricular (matriz curricular) ela assumirá diferentes papeis (tipos de complemento) de acordo com o regimento interno da Instituição de Ensino.
No caso da Modalidade da NOVA EJA e EJA Profissionalizante, as disciplinas são cadastradas como COMPETÊNCIAS. Desta forma,, o Grupo de Complemento é utilizado também, para agrupar de acordo com a Área do Conhecimento. |
Para que a integração com o LMS funcione corretamente, bem como, o Rendimento Escolar da NOVA EJA e EJA Profissionalizante, é essencial que tenha a Área de conhecimento (grupo de complemento) e a Carga horária na disciplina da matriz curricular. |
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